玩中也有大学问
欧阳修云：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”把他的思想运用到育儿上，就要求父母鼓励孩子玩耍，不宜将其深锁家中。因为让孩子自由自在地玩，不仅能养育乐观、自信、愉悦的心性，且有利于提升成事本领、生存能力、组织才干。但同时要把握好一个度。
现实生活中的例子不少，由于大多是独生子女，都市人群互动较少，假如有人邀约孩子去玩，多会积极回应的。不曾想到，叫你孩子出去的家庭，其孩子作业早已完成，这叫做谋定而后动，也是天下父母的常态。可是，你的孩子假如学习任务没有完成，等到耍安逸了再回来做，不仅时间仓促得让人窒息，就连孩子的耍心都难以收住，作业完成质量就可想而知。一次可以理解，但久而久之，孩子学习成绩绝对会受到影响。所以，父母一定要分清主次，在作业没有完成的情况下，宁可错过也不要勉强，因为玩尽管有利于孩子，但学习才是当下重点。孩子玩耍，既不是没有目的地玩，更不是没有前提的玩。父母要从长计议，事先做好计划，并注意控制时长。总之一点，要把玩放在搞好学习的基础上，而不能因为玩影响学习，否则就本末倒置了。于是，有家长会说，不让孩子出去玩，那就让孩子天天宅在家里吗？不要孩子出去玩，那不是在扼杀孩子的天性吗？不叫孩子出去玩，那将来孩子能够适应社会生活吗？其实这些观点，都是在扯蛋，因为不是不让孩子玩，而是要让孩子完成作业后才能玩。我的观点不仅不是不让孩子玩，且恰恰相反，还要鼓励孩子大胆出去玩。