冲动抑制性是指抑制直接的、短期的欲望和冲动的能力。主要体现在学习过程中，不随便聊天、玩耍，不被周围的新鲜或突发事件吸引而忘却了自己要完成的任务、答应的事情一定要做到，约束自己不随便发脾气，不与周围的人攀比以及抑制各种冲动。
坚持性是在某种困难或枯燥情境中，为达到某一目的而坚持不懈地克服困难，并在此过程中表现出持续或持久的一种行为倾向。有些儿童上课左摇右晃，总是坐不住，而有些儿童上课的时候却能够全身心地投入，这些都是坚持性差异的表现。另外，在面对自己不感兴趣的活动或课程的时候，在面对较为困难的任务时更能体现出儿童自我控制坚持性的个体差异。为了达到预期的目标，个体需要持久性地控制和调节自己的情绪、行为和认知以符合外界的要求。毫无疑问，如果说冲动抑制性体现的是个体在某一时间点上自由意志的控制程度，坚持性则是体现了自由意志在某一段持续时间上的控制特征。冲动抑制性和坚持性都是个体实现目标的必要条件。